sábado, 3 de junio de 2023

FIN...

Damos por terminada la asignatura de Educación y Sociedad. 

Me ha gustado muchísimo esta manera de poder reflexionar sobre temas que quizá por mi sola no haría e informarme y aprender sobre diversidad de cosas, temas y recursos. Me ha parecido una propuesta muy creativa que nos deja cierto margen de "libertad" a la hora de realizar nuestro propio trabajo. 

Espero, aunque la asignatura se haya terminado, poder seguir compartiendo por aquí mis reflexiones sobre los temas que me vayan surgiendo, relacionados con la educación y la enseñanza. 



miércoles, 31 de mayo de 2023

"LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PUEDE LLEVAR A LA EXTINCIÓN DE LA HUMANIDAD"


"LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PUEDE LLEVAR A LA EXTINCIÓN DE LA HUMANIDAD"

El otro día, en el trabajo, una compañera estaba leyendo las noticas y me dijo: "mira la noticia que me acaba de salir". Le llamó mucho la atención el titulo y se quedo como un poco reflexiva. Pero en verdad si nos paramos a pensar...¿es posible que eso suceda?

https://www.bbc.com/mundo/noticias-65759254

Hoy en día la inteligencia artificial (como ya comenté en otro foro) y las tecnologías han dado un cambio brutal a nuestra vida. Nos facilitan tanto la vida y nos resuelven problemas tan rápido que en muchas ocasiones no somos conscientes de lo que esto conlleva. 

Un ejemplo muy simple pero que a mi me alarma un poco es: el cambio que hemos realizado de poner una maquina en los supermercados, en las tiendas de ropa y "quitarle" el trabajo a una persona. A mi esto me sigue llamando mucho la atención y en la medida en la que puedo intento siempre ir a la caja donde hay una persona porque siento que si lo paso yo por la maquina estoy "haciendo daño" de alguna manera a una persona. 

Por otra parte también pienso que con el paso del tiempo y el desarrollo de mas dispositivos, inteligencias y tecnología se van a ir generando nuestros trabajos y oportunidades.












Pero...¿de que manera vamos a dejar que nos cambien por una maquina? 

Volviendo al tema, creo que es posible que dentro de muchísimos años, podamos desaparecer, al final somos seres que evolucionamos y adaptamos y el futuro se va a centrar en la inteligencia artificial, los robots, la tecnología...con todos los avances que hay hoy en día, quizá en futuro "no seamos necesarios". 

viernes, 12 de mayo de 2023

EDUCACIÓN EN VALORES

                                                      EDUCACIÓN EN VALORES

¿Con que nos referimos a educación en valores? Pues al conjunto de estrategias y de dinámicas de relaciones que tienen como objetivo formar en civismo y en modelos de convivencia basados en el respeto, la empatía y la igualdad. También esta relacionado con la escala ética y los valores que sirven para ordenar prioridades.

Algunos de los temas que se pretenden desarrollar en la educación en valores son:

IGUALDAD Y DESIGUALDAD: La idea de que todos los seres humanos son iguales.

LA EMPATÍA: El hecho de ponerse en el lugar del otro tanto cognitiva como emocionalmente mejora la capacidad para gestionar conflictos y comprender puntos de vista distintos.

TOLERANCIA

IGUALDAD DE OPORTINIDADES

ESPIRITU CRITICO

DESARROLLO SOSTENIBLE

CONSUMO LOGICO Y RESPONSABLE

DERECHOS Y DEBRES

El principal valor de la educación en valores reside en su capacidad para actuar como un instrumento que ayude a crear una sociedad mejor, compuesta por ciudadanos críticos y responsables. Esas personas estarán dispuestas a comprometerse por una sociedad más justa e igualitaria.

Educar en valores nos compete a todos y no solo a las escuelas. La familia, por ejemplo, es un contexto idóneo para enseñar esos principios éticos. Aun así, países como Australia y Reino Unido contemplan la educación en valores dentro de la enseñanza obligatoria desde hace años.

En relación a este tema me gustaría hacer una pequeña mención al corto: “cuerdas” dirigido por Pedro Solís García, este cortometraje fue ganador del Goya al Mejor Corto de Animación en Español en 2014.

Nicolás es un niño que sufre una parálisis cerebral y que, al llegar al colegio, es ignorado por todos los estudiantes salvo por María, una niña que se esmera en conocerle y en ayudarle a participar en los juegos y actividades.

El corto realza el valor de las amistades y pone de manifiesto la importancia de fomentar la integración de todas las personas, sin importar su condición.

Me parece que es una muy buena opción de hacerles ver a los niños, la importancia de integrar a todos los compañeros y ayudarles en todo lo que podamos. El corto es precioso y tiene un mensaje importantísimo


sábado, 6 de mayo de 2023

LOS DERECHOS DEL NIÑO

                                             LOS DERECHOS DEL NIÑO

Los niños y los jóvenes tienen los mismos derechos humanos generales que los adultos, y también derechos específicos derivados de sus necesidades especiales.

La Convención sobre los Derechos del Niño establece los derechos que es preciso convertir en realidad para que los niños puedan desarrollar todo su potencial. La Convención ofrece una visión del niño como individuo y como miembro de una familia y una comunidad, con derechos y responsabilidades apropiados para su edad y su etapa de desarrollo. Al reconocer los derechos de la infancia de esta manera, la Convención concibe al niño como un ser integral. La Convención reconoce la dignidad humana fundamental de todos los niños y la urgente necesidad de velar por su bienestar y su desarrollo.


¿Por qué son tan importantes los derechos de la infancia?

Como ya he dicho, los niños tienen el mismo estatus que cual ser humano. Al principio son seres totalmente dependientes de los adultos (en el caso de que sus necesidades no estén bien cubiertas el Estado es el que se encarga). Deben escucharse y tenerse en cuenta sus opiniones.

Los principios fundamentales de los Derechos del niño son: derecho a la no discriminación, al interés superior del niño, a la educación, a opinión, a una vivienda digna, a la alimentación, a la expresión y a la salud. La convención recoge 54 artículos sobre los sus derechos.


UNICEF y Save the Children plantean un programa con el que podamos explicar a los niños cuales son sus derechos de forma más ágil.

https://www.unicef.org/sites/default/files/2019-11/CDN_version_ninos.pdf

https://www.savethechildren.es/trabajo-ong/derechos-de-la-infancia/convencion-sobre-los-derechos-del-nino/version-ninos 


 

jueves, 4 de mayo de 2023

EDUCACIÓN INCLUSIVA

 

Hoy, un grupo de compañeras han expuesto en clase el tema de educación inclusiva y atención a la diversidad. Me parece un tema muy importante y sobre el que debemos estar muy bien informados como futuros profesores, para poder proporcionar a todos nuestros alumnos una educación de calidad e igualdad.

A través de la presentación de mis compañeras, me ha entrado la curiosidad de saber más sobre este tema y como poder abordarlo en una clase. He encontrado esta noticia o este artículo que me parece que refleja muy bien lo que queremos conseguir con la educación inclusiva. Os dejo el enlace:

https://www.informacion.es/universidad/2021/12/14/mirada-educacion-trabajando-inclusion-aula-60677645.html

 

Según la UNESCO, la educación inclusiva es: “el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación”.

Todos tenemos características, capacidades, intereses, y necesidades de aprendizaje distintas. Es un error, como bien dice el artículo, asociar la inclusión con una discapacidad o educación especial. La inclusión hace referencia a ofrecer a TODOS los niños una educación de calidad, igualdad, justa y equitativa.

 

 


Algún consejo que podemos tener en cuenta para crear una clase inclusiva son: como maestros, conocer las características y necesidades de cada alumno; no utilizar un lenguaje discriminatorio; utilizar actividades o tareas en grupos; fomentar el debate para que poco a poco todos los niños se animen y participen…

 

Como conclusión, este tema me parece que debe ser fundamental trabajar en las aulas para conseguir un futuro y una educación de calidad e igualdad. Y como futura maestra considero que debo nutrirme con más conocimientos para saber sacar lo mejor de mis alumnos. 

martes, 2 de mayo de 2023

LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA ESCUELA

 

LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILAS EN LA ESCUELA

Como ya sabemos, la escuela y la familia son los dos pilares fundamentales para crear un proceso educativo adecuado en nuestros alumnos, por lo que es muy importante la comunicación y participación familia-escuela.

“La educación empieza en la familia y se prolonga en la escuela, y una buena educación exige el conocimiento del medio en el que viven los alumnos, así como la representación de éste en la vida escolar.” (Garreta, 2007: 9).

La comunicación y participación de las familias es muy beneficiosa para que su proceso educativo sea lo más beneficioso posible. Como futuros maestros nos podemos encontrar con ciertos problemas a la hora de interaccionar con las familias. Uno de los problemas más habituales es la falta de tiempo de los padres, por lo que les resulta difícil involucrarse en la participación con el centro y el proceso educativo de su hijo como ellos quisieran. También las diferencias muy marcadas entre las familias y el colegio, la carencia de estructuras familiares poco estables…

Una dinámica que podríamos realizar para que las familias formen parte del proceso educativo de sus hijos, es la creación de espacios en los que estos puedan participar. Como el periodo de adaptación, la fiesta de navidad, algún taller que se haga en clase…













El papel que realiza el AMPA ES muy importante ya que refleja los intereses o pensamientos de los padres, tutores legales y de los propios alumnos al centro educativo.

Como conclusión debemos conseguir que este proceso con la familia se realice para que el desarrollo de nuestros alumnos sea mucho más completo.  

domingo, 30 de abril de 2023

EL TUTOR EN EDUCACIÓN INFANTIL

Cuando pienso en mi etapa en educación infantil, es verdad que no tengo muchos recuerdos marcados, me acuerdo de jugar en el patio del colegio, con los columpios, los toboganes, la tierra y de estar con mis amigos. Pero…sin duda una de las primeras cosas que se me viene a la cabeza que cuando pienso en cuando yo estaba en infantil es mi profe.

La recuerdo con especial cariño, en ese  momento se convirtió como en una segunda madre, me cuidaba, me divertía con ella, nos enseñaba un montón de juegos, canciones, bailes…Además para mí, yo creo que también fue especial porque, como ya comente en otro foro, a mi me detectaron diabetes a los 5 años, cuando estaba en el ultimo año de infantil y ella se preocupó tanto por mi y de que estuviera bien que creo que es lo que hace que la tenga tanto cariño…Me acuerdo que vino a verme al hospital y que me trabajo el regalito de cumple de una de mis compañeras!!










Considero que el papel de tutor es fundamental y que se convierte en una persona muy importante y especial para los alumnos. Debe ser una persona en la que puedan confiar, con la que se sientan seguros, que les saque y potencie todas sus habilidades.

Para los niños, el tutor, es su persona de referencia. Cuantas veces habremos escuchado (sobre todo en los más pequeños) la frase de: mi profe…me ha dicho…; Mamá hoy la profe…nos ha contado…Para ellos su profesora es especial, sus palabras y lo que ellas hacen son mágicas.

Dejando a un lado la parte mas personal, vamos a pasar a la parte mas “formal”. El tutor tiene como objetivo principal orientar y guiar a sus alumnos en el proceso de aprendizaje. También de asegurarse de que sus alumnos sacan el mayor provecho de sus conocimientos. Debe servir de apoyo y asesoramiento.

Otras de las tareas que debe realizar el tutor son: conocer el historial académico de sus alumnos, trabajar en su desarrollo personal y madurativo, fomentar la participación….

Como ya sabemos, y hablaremos mas tarde en un foro especifico, la participación de los padres es fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos. Po ello, debe haber comunicación entre tutor-familias. En este caso, el objetivo del profesor será comunicar a la familia lo referente a su hijo, realizar entrevistas personales, orientar y facilitar recursos o materiales didácticos…

Las funciones del tutor suponen un reto para el docente dado que su labor va más allá de la enseñanza de disciplinas académicas. Además de un buena predisposición y organización del trabajo, tendrá que desarrollar competencias psicológicas y pedagógicas que le permitan crear buenas dinámicas de trabajo con sus alumnos.


FIN...

Damos por terminada la asignatura de Educación y Sociedad.  Me ha gustado muchísimo esta manera de poder reflexionar sobre temas que quizá p...